Categorie: Onderzoek

Doornroosje…

Stel je voor dat je net als Doornroosje 100 jaar in slaap valt en wakker wordt in 2123… Hoe ziet leraren opleiden er in die verre toekomst uit? Deel jouw toekomstbeelden met ons!

Studentgecentreerde onderwijsmethodes en zelfregulerend leren: wat werkt voor wie?

Het hoger onderwijs maakt veel gebruik van methoden voor zelfregulerend leren waarbij de student centraal staat.

Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek zoekt lerarenopleiders voor deelname aan enquête

Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) heeft als doel om met kennis uit onderzoek de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs te verbeteren.

Afgeronde Overzichtsstudies voor het hoger onderwijs ronde 2020 online

Binnen de subsidieronde Overzichtsstudies voor het hoger onderwijs zijn kleine onderzoeksprojecten uitgezet naar actuele vragen uit beleid of praktijk.

Call for proposals voor onderzoek naar digitale onderwijsvormen in mbo en ho

Er is behoefte aan meer inzicht in de manier waarop digitale onderwijsvormen bijdragen aan de doelstellingen van het Nationaal Programma Onderwijs (NPOnderwijs).

Op zoek naar het ideale netwerk voor pabostudenten

Hoe bewegen studenten zich door netwerken?

Docenten Duits aan het woord – Een rapport van het Duitsland Instituut Amsterdam

Wat zijn de ervaringen en de ideeën van docenten Duits over hun vak?

Wat kunnen (tweedegraads) lerarenopleidingen doen om het studiesucces van hun studenten te bevorderen?

Deze vraag is gesteld aan de kennisrotonde.

Studiebegeleiding is belangrijk voor studentsucces niet-westerse student

Het studentsucces van studenten met een niet-westerse migratieachtergrond is gemiddeld lager dan het studentsucces van studenten zonder migratieachtergrond.

Monitoring instroom, doorstroom en uitstroom hoger onderwijs

Op verzoek van het Ministerie van OCW heeft ResearchNed de gevolgen van beleidsmaatregelen sinds 2010 in beeld gebracht.

Nauwgezetheid verklaart voorsprong vrouwen bij studiesucces

Vrouwelijke studenten zijn in het hoger onderwijs in de meerderheid, halen hogere cijfers, meer studiepunten en studeren vaker af dan hun mannelijke studiegenoten.

Toekomstbestendig hoger onderwijs; denkt u mee?

Naar welke thema’s in het hoger onderwijs is meer onderzoek nodig? Over welke onderwerpen zou u meer willen weten voor uw dagelijkse praktijk?

Aanvragen subsidie Comeniusprogramma

Het NRO heeft de calls voor het Comeniusprogramma 2023 gepubliceerd.

Nieuw online tijdschrift voor onderwijspraktijk studies

TOPS is een nieuw online, vrij toegankelijk tijdschrift dat een podium biedt aan auteurs van artikelen over onderwijsonderzoek of anderszins dat waardevol is voor de onderwijspraktijk.

Aanvragen subsidie Comeniusprogramma

Het NRO publiceert in juli de calls voor het Comeniusprogramma 2023.

Aanvragen voor voorstellen onderzoeksprojecten

Het NRO heeft drie ‘calls for proposals’ voor onderzoek op basis van de landelijke thema’s uit de Kennisagenda voor het onderwijs opengesteld.

Nieuw Lectoraat binnen de lerarenopleidingen: Kansengelijkheid

Monique Leijgraaf is 21 juni 2022 officieel aangesteld als Lector Kansengelijkheid aan Hogeschool Ipabo.

Samen opleiden op zijn kop

Er is de afgelopen jaren veel gerealiseerd op het gebied van samen opleiden en professionaliseren.

Meisjes in groep acht PO in schooljaar 2020/’21 opnieuw lager schooladvies

Meisjes in groep acht kregen voor het tweede jaar op rij een lager (eerste) schooladvies dan voor de coronacrisis, dat blijkt uit onderzoek van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Onderzoek naar grip op studentsucces

In het hoger onderwijs wordt steeds vaker het begrip ‘studentsucces’ gebruikt in plaats van ‘studiesucces’.

Thema’s Comeniusprogramma 2023

De thema’s voor het Comeniusprogramma 2023 zijn bekend. Vanaf juni kunnen onderwijsprofessionals hun ideeën voor innovatieprojecten indienen.

Lerarenopleiding maakt werk van gelijke kansen

‘De discussie over kansengelijkheid moet veel explicieter’

Agora alumni doen het goed in het hoger onderwijs

De eerste lichting havo- en vwo-geslaagden bij Agora in Roermond heeft het in het eerste jaar van het hoger onderwijs naar behoren gedaan.

Vooraankondiging drie calls for proposals

Kennis voor onderwijs van de toekomst

Integratie theorie en praktijk: een nieuw model

Slaviša Radović ontwierp als onderdeel van zijn promotieonderzoek het mARC (more Authentic, Reflective and Collaborative) model.

Onderzoek naar inzet Academische leraren

Er is vanuit Hogeschool en Universiteit Leiden onderzocht wat de behoeften zijn van academische leraren primair onderwijs wat betreft hun inzet, professionalisering en kennisdeling.

Wat zijn de opbrengsten van vernieuwingsscholen als Agora?

De Open Universiteit gaat de komende vier jaar (2022-2025) verder met het onderzoek naar de (onderwijs)loopbaan van leerlingen van Agora-scholen.

MOOC’s zijn zeer geschikt voor docentprofessionalisering

In opdracht van de Europese Teacher Academy is onderzocht of MOOC’s (Massive Open Online Courses) goede professionaliseringsactiviteiten zijn.

Literatuurstudie naar het voorkomen van ongelijkheidspraktijken in het hoger onderwijs

Diversiteit en inclusie is ook binnen de lerarenopleidingen een hot item.