Kennisrotonde: Werken in rijen of groepjes?
Elke maand gaat de Kennisrotonde in op een vraag die is gesteld vanuit de onderwijspraktijk en verbindt dit aan actueel onderzoek.
Save the Date: 14 november 2025
Op vrijdag 14 november 2025 organiseren wij een Velon Inspiratiedag (voorheen Studiedag) exclusief voor onze leden. Zet alvast in je agenda!
Velon & ik: Conny Belvroy
Ter gelegenheid van het 50-jarig bestaan van Velon portretteren wij voor Velon & ik diverse mensen die bij Velon betrokken zijn (geweest).
Kennisrotonde: Werkt vijfvingertest bij leesniveau?
De vraag dit keer van de Kennisrotonde is:
Is de veelgebruikte vijfvingertest wel geschikt voor leerlingen om een boek op het juiste niveau te kiezen? Lees het antwoord op de website
Goodiebag ‘Relaties & seksualiteit’
Met dank aan de inbreng van veel lerarenopleiders hebben Rutgers en Stichting School & Veiligheid de afgelopen jaren kunnen werken aan het ontwikkelen en verbeteren van ondersteunend aanbod voor opleiders op het gebied van relaties & seksualiteit.
Vul ons lustrumonderzoek Lerarenopleiders in!
Vul ons lustrumonderzoek in naar de beroepsgroep Lerarenopleiders. De resultaten presenteren we dit najaar tijdens de Velon Inspiratiedag.
Velon & ik: Sierd Smit
Ter gelegenheid van het 50-jarig bestaan van Velon portretteren wij voor Velon & ik diverse mensen die bij Velon betrokken zijn (geweest).
Velon & ik: Mariëlle Theunissen
Ter gelegenheid van het 50-jarig bestaan van Velon portretteren wij voor Velon & ik diverse mensen die bij Velon betrokken zijn (geweest). Dit keer: Hans Troost.
Kennisrotonde: Begeleiding startende leraren
De vraag waar de kennisrotonde dit keer op ingaat, is: Is de begeleiding van startende leraren effectiever als je rekening houdt met hun verschillende kenmerken?
Hoewel verschillende kenmerken van startende leraren relevant lijken voor de vormgeving van hun begeleiding, is het niet goed te zeggen voor wie nou precies welk arrangement het meest geschikt is.
NRO publiceert nieuwe leidraad PO
Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek publiceert een nieuwe leidraad voor het primair onderwijs: ‘Betekenisvol en functioneel taalonderwijs in groep 3-8’. Deze ondersteunt leerkrachten, schoolleiders, intern begeleiders en andere onderwijsprofessionals die hun taalonderwijs willen onderbouwen met kennis uit onderzoek. De kennis in de leidraad is gebaseerd op (inter)nationale wetenschappelijke literatuur.