Samen blijven(d) leren

Hier lees je de opbrengst van het Velon-seminar ‘Samen Blijvend(d) Leren’, door Peter Lorist en Miranda Timmermans. Gehouden op 8 december 2022, n.a.v. het boek ‘Vijftig jaar leraren opleiden’.

Op welke manieren dragen masteropgeleide leerkrachten in het primair onderwijs bij aan hun eigen ontwikkeling en aan de kwaliteit van de school?

Op welke manieren dragen masteropgeleide leerkrachten in het primair onderwijs bij aan hun eigen ontwikkeling en aan…

Een internationaal perspectief op reken- en wiskundeonderwijs

De internationale, vakdidactische literatuur op het gebied van het reken-wiskundeonderwijs laat zien dat dit vak heel specifieke eisen stelt aan het onderwijs.

Doornroosje…

Stel je voor dat je net als Doornroosje 100 jaar in slaap valt en wakker wordt in 2123… Hoe ziet leraren opleiden er in die verre toekomst uit? Deel jouw toekomstbeelden met ons!

Oproep voor bijdragen aan het themanummer Tijdschrift voor Lerarenopleiders 2023

‘Beloftevolle strategieën in de aanpak van het lerarentekort’ .

Eerste leidraad voor voortgezet onderwijs: praktische handvatten voor evidence-informed werken aan onderwijsverbetering

Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) publiceert een leidraad voor het voortgezet onderwijs: ‘Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie’.

Vacature redactie Tijdschrift voor Lerarenopleiders

De redactie van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders heeft een vacature!

Studentgecentreerde onderwijsmethodes en zelfregulerend leren: wat werkt voor wie?

Het hoger onderwijs maakt veel gebruik van methoden voor zelfregulerend leren waarbij de student centraal staat.

International Day of Education

Education is a human right, a public good and a public responsibility. The United Nations General Assembly proclaimed 24 January as International Day of Education, in celebration of the role of education for peace and development.

TCA – Diversity and Inclusion in Teacher Training

Tijdens deze Europese bijeenkomst willen we één van de belangrijkste uitdagingen van leerkrachten in de 21e eeuw adresseren: de toenemende culturele diversiteit en meertaligheid in de klas.

Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek zoekt lerarenopleiders voor deelname aan enquête

Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) heeft als doel om met kennis uit onderzoek de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs te verbeteren.

Denk jij mee met de herziening van BRLO?

De afgelopen maanden is een werkgroep bezig geweest met de herziening van de Beroepsregistratie Lerarenopleiders (BRLO).

Afgeronde Overzichtsstudies voor het hoger onderwijs ronde 2020 online

Binnen de subsidieronde Overzichtsstudies voor het hoger onderwijs zijn kleine onderzoeksprojecten uitgezet naar actuele vragen uit beleid of praktijk.

Wat zijn de tarieven voor registratie en prolongatie?

Lees hier alles over de tarieven in 2023.

Call for proposals voor onderzoek naar digitale onderwijsvormen in mbo en ho

Er is behoefte aan meer inzicht in de manier waarop digitale onderwijsvormen bijdragen aan de doelstellingen van het Nationaal Programma Onderwijs (NPOnderwijs).

Lerarenopleider aan het woord…

Mijn naam is Zehra Kaya en ik ben sinds 2011 werkzaam op het Rhedens in Dieren.

Pedagogen voor de klas vanwege het lerarentekort en verhoging pedagogische input

In de provincie Zeeland staan binnenkort ook pedagogen voor de klas op basisscholen. Die keuze is gemaakt als oplossing voor het lerarentekort, maar ook om te zorgen voor beter onderwijs.

Week van Inclusief Onderwijs 2023 – Gewoon meedoen!

Ook in 2023 is er weer een Week van Inclusief Onderwijs. Van 6 tot en met 10 februari 2023 staan we stil bij activiteiten die vanuit het platform Naar Inclusiever Onderwijs en haar samenwerkingspartners worden uitgevoerd.

Podcast ‘Op zoek naar het ideale leernetwerk’ 

Opgenomen ter verrijking van het (nog te publiceren) artikel ‘Netwerkleren in Teacher Learning Groups: Ontwerpprincipes voor het pabo-curriculum’ voor het ‘Tijdschrift voor lerarenopleiders’, maar ook zelfstandig te beluisteren.

Nadere afspraken over aanpak personeelstekort in onderwijs

Samen voor het beste onderwijs.

Velon Jaarplan 2023

Ben jij benieuwd aan welke activiteiten voor Velon en BRLO we volgend jaar gaan werken? Het Jaarplan voor 2023 voor Velon / BRLO kun je nu lezen.

Velov-conferentie: Meester in didactiek

Conferentie voor Vlaamse Lerarenopleidingen door de Vereniging Lerarenopleiders Vlaanderen (Velov) i.s.m. de Lerarenopleidingen en het Expertisecentrum voor Effectief Leren van Thomas More.

Maak kennis met het bureau van Velon!

Het Velon-bureau ondersteunt het bestuur en is betrokken bij de organisatie en uitvoering van de verenigingsactiviteiten en beroepsregistratie. Maak nu nader kennis met de collega’s van het Velon bureau!

Lees nu het themanummer van het tijdschrift voor Lerarenopleiders!

Het Tijdschrift voor Lerarenopleiders is onmisbaar voor elke lerarenopleider die bij wil blijven…

Aanmelding prolongatie voorjaar 2023

Bericht van het Velon bureau.

Velon Reis naar Mofet Instituut 26-29 juni 2023

Vanuit Velon wordt in juni een reis georganiseerd naar Mofet Instituut in Tel Aviv, Israël.

Kansen(on)gelijkheid: de rol van verwachtingen

Werksessies op 13 januari en 10 maart 2023.

Uitnodiging voor schoolopleiders PO

Ben jij schoolopleider en lid van Velon? Velon gaat graag met je in gesprek!

Doe mee: lid-werft-lid actie!

Velon is dé beroepsvereniging van, voor en door lerarenopleiders.

Uitnodiging voor schoolopleiders MBO

Ben jij schoolopleider en lid van Velon? Velon gaat graag met je in gesprek!

Wat is het verschil tussen lerarenopleider, instituutsopleider en schoolopleider?

Lerarenopleiders zijn werkzaam bij of ten behoeve van instituten of scholen waar (aanstaande) leraren opgeleid worden.

Uitnodiging voor schoolopleiders VO

Ben jij schoolopleider en lid van Velon? Velon gaat graag met je in gesprek!

Schrijf je nu in voor het Velon Congres!

Zwolle, 13 en 14 maart 2023.

Vijf bouwstenen van het lerarenberoep

Om het lerarenberoep te vieren en positief voor het voetlicht te brengen heeft de Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) vijf bouwstenen voor leraren gepresenteerd.

Nieuwe aanpak voor de betrokkenheid van langstudeerders in een online afstudeercafé

Bij studenten pedagogiek van de Hogeschool van Amsterdam is in het schooljaar 2020-2021 een nieuwe aanpak voor langstudeerders uitgeprobeerd.

Van de voorzitter

Vanaf september 2022 werken we als Velon vanuit ons nieuwe meerjarenbeleidsplan.

BRLO Update #3

Deze BRLO Update is een interne nieuwsbrief voor beoordelaars, contactpersonen en trajectbegeleiders die bijdragen aan het beroepsregister voor lerarenopleiders (BRLO).

Op zoek naar het ideale netwerk voor pabostudenten

Hoe bewegen studenten zich door netwerken?

Tweede Dag van de Lerarenopleider was een succes

Een korte terugblik op de dag dat we lerarenopleiders in het zonnetje hebben gezet.

Toolkit voor lerarenopleiders op thema Gezonde relaties & seksualiteit

Het onderwerp ‘gezonde relaties en seksualiteit’ hoort er in de opleiding van aankomend leerkrachten natuurlijk gewoon bij.