Categorie: Artikelen
Lerarenopleiders kunnen vanaf juli -oktober 2023 financiering aanvragen (max. 50.000 euro) voor onderzoek.
De Velon heeft de beste twee artikelen uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders 2022 bekendgemaakt bij het jaarcongres, 13 en 14 maart 2023 in Zwolle.
Het onderwerp ‘gezonde relaties en seksualiteit’ hoort er in de opleiding van aankomend leerkrachten natuurlijk gewoon bij.
Maandelijks delen we een waardevol artikel uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders of uit onze Kennisbasis. Deze keer is dat de bijdrage “De onderzoekende houding van leraren: wat wordt daaronder verstaan?” van Marjon Bruggink en Frits Harinck uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders (2012).
Heb je een onderwijsvraag en wil je een antwoord op basis van wetenschappelijk onderzoek? Dan kun je als lerarenopleider terecht bij de Kennisrotonde.
Het boek “Leren in verbondenheid” is een praktijkboek over professionele leergemeenschappen. De auteurs – Leendert-Jan Parlevliet, Corinne Dekker en Donata Ruissen – verzorgen op 26 mei een webinar. Als lerarenopleider ben je van harte uitgenodigd daarbij aan te sluiten.
Op 17 en 18 maart 2022 vindt het congres voor lerarenopleiders plaats in Brugge. Dit congres wordt door Velon en Velov gezamenlijk georganiseerd. Noteer deze data alvast in je agenda!
Maandelijks delen we een waardevol artikel uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders of uit onze Kennisbasis. Deze keer is dat de bijdrage “Wat doen schoolopleiders” van Ko Melief, Bob Koster, Anke Tigchelaar en Jan Vermunt uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders.
Het Velon Online Verjaardagscongres 2021 geniet grote belangstelling. We verwachten ruim 800 online deelnemers op 8 en 9 maart. Heb jij je al aangemeld?
Op 21 januari verzorgde Anja Swennen een webinar over de professionele identiteit van lerarenopleiders. Hoe kan deze versterkt worden? Er werd meteen gesproken over een vervolgsessie om nog dieper op de inhoud in te kunnen gaan.
Maandelijks delen we hier een waardevol artikel uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders of uit onze Kennisbasis. Deze keer is dat het hoofdstuk “Leren onderwijzen door leren kijken: Een opleidingsdidactische benadering” van David Powell en Anja Swennen, uit Deel 7 van de Kennisbasis.
De bijdragen die deelnemers betalen om zich te kunnen registeren in het beroepsregister worden jaarlijks gecorrigeerd voor de inflatie.
Sinds 2019 verschijnt het Tijdschrift voor Lerarenopleiders alleen nog als digitale uitgave. Nu we acht nummer gepubliceerd hebben wil de redactie lezers om hun ervaringen en wensen te vragen.
De makers van de documentaireserie Klassen gaan met onderwijsprofessionals in gesprek over kansenongelijkheid in het onderwijs. Iets voor jou?
Op 27 januari verdedigde Nanke Dokter haar proefschrift over schooltaalstimulerend gedrag.
Onder leiding van enkele auteurs van De Staat van de Lerarenopleider ontstond een interessante discussie over de inductie van startende lerarenopleiders. Lerarenopleiders die bezig zijn met registratie of prolongatie wisselden tips uit.
Na publicatie op de Velon Studiedag werd zowel online als offline aandacht besteed aan de publicatie.
Op 17 december verschijnt het themanummer van 2020 van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders. Het thema is Toekomstbestendig beoordelen.
Het lectoraat Grenspraktijken van opleiders en onderzoekers bestaat zes jaar. Je bent van harte uitgenodigd mee te vieren!
Het ‘International Forum for Teacher Educator Professional Development’ (InFo-TED) doet een internationaal onderzoek naar de professionaliseringsbehoeften van schoolopleiders. De onderzoeksresultaten zullen worden gebruikt om de professionele ontwikkeling van schoolopleiders verder te stimuleren en ondersteunen.
De tweede digitale editie van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders is beschikbaar gesteld voor alle leden van Velon en iedereen met een (gratis) account op Velon.nl.