Categorie: Artikelen

Artikel van de maand april

Maandelijks delen we een waardevol artikel uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders of uit onze Kennisbasis. Deze keer is dat de bijdrage “De onderzoekende houding van leraren: wat wordt daaronder verstaan?” van Marjon Bruggink en Frits Harinck uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders (2012).

Een onderwijsvraag? Stel ‘m bij de Kennisrotonde!

Heb je een onderwijsvraag en wil je een antwoord op basis van wetenschappelijk onderzoek? Dan kun je als lerarenopleider terecht bij de Kennisrotonde.

Webinar 26 mei Leren in verbondenheid

Het boek “Leren in verbondenheid” is een praktijkboek over professionele leergemeenschappen. De auteurs – Leendert-Jan Parlevliet, Corinne Dekker en Donata Ruissen – verzorgen op 26 mei een webinar. Als lerarenopleider ben je van harte uitgenodigd daarbij aan te sluiten.

Congres voor Lerarenopleiders 2022 in Brugge

Op 17 en 18 maart 2022 vindt het congres voor lerarenopleiders plaats in Brugge. Dit congres wordt door Velon en Velov gezamenlijk georganiseerd. Noteer deze data alvast in je agenda!

Artikel van de maand maart

Maandelijks delen we een waardevol artikel uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders of uit onze Kennisbasis. Deze keer is dat de bijdrage “Wat doen schoolopleiders” van Ko Melief, Bob Koster, Anke Tigchelaar en Jan Vermunt uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders.

Heb jij je al aangemeld voor het Velon Congres?

Het Velon Online Verjaardagscongres 2021 geniet grote belangstelling. We verwachten ruim 800 online deelnemers op 8 en 9 maart. Heb jij je al aangemeld?

Terugblik webinar over professionele identiteit

Op 21 januari verzorgde Anja Swennen een webinar over de professionele identiteit van lerarenopleiders. Hoe kan deze versterkt worden? Er werd meteen gesproken over een vervolgsessie om nog dieper op de inhoud in te kunnen gaan.

Artikel van de maand

Maandelijks delen we hier een waardevol artikel uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders of uit onze Kennisbasis. Deze keer is dat het hoofdstuk “Leren onderwijzen door leren kijken: Een opleidingsdidactische benadering” van David Powell en Anja Swennen, uit Deel 7 van de Kennisbasis.

Tarieven BRLO aangepast

De bijdragen die deelnemers betalen om zich te kunnen registeren in het beroepsregister worden jaarlijks gecorrigeerd voor de inflatie.

Vooraankondiging enquête Tijdschrift voor Lerarenopleiders

Sinds 2019 verschijnt het Tijdschrift voor Lerarenopleiders alleen nog als digitale uitgave. Nu we acht nummer gepubliceerd hebben wil de redactie  lezers om hun ervaringen en wensen te vragen.

Meetups Klassen: praat mee

De makers van de documentaireserie Klassen gaan met onderwijsprofessionals in gesprek over kansenongelijkheid in het onderwijs. Iets voor jou?

Proefschrift: Stimuleren van schoolse taalvaardigheid bij rekenen

Op 27 januari verdedigde Nanke Dokter haar proefschrift over schooltaalstimulerend gedrag.

Deelnemers geïnspireerd door tweede webinar De Staat

Onder leiding van enkele auteurs van De Staat van de Lerarenopleider ontstond een interessante discussie over de inductie van startende lerarenopleiders. Lerarenopleiders die bezig zijn met registratie of prolongatie wisselden tips uit.

Online en offline aandacht voor De Staat van de Lerarenopleider

Na publicatie op de Velon Studiedag werd zowel online als offline aandacht besteed aan de publicatie.

De Themagroep Beginnende Lerarenopleiders nodigt je uit!

De themagroep Beginnende Lerarenopleiders is één van de themagroepen van Velon. Wat doet deze themagroep? We vragen het voorzitter Evelien van Geffen. Meld je aan voor één van de activiteiten van deze groep.

Aankondiging themanummer Tijdschrift voor Lerarenopleiders

Op 17 december verschijnt het themanummer van 2020 van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders. Het thema is Toekomstbestendig beoordelen.

Themagroep ‘Toekomstbehendig leraren opleiden’ uitgelicht

De themagroep ‘Toekomstbehendig leraren opleiden’ is één van de themagroepen van Velon. Wat doet deze themagroep? Voorzitter Quinta Kools vertelt. Heb je interesse voor dit onderwerp? Laat het ons weten!

6 jaar lectoraat Grenspraktijken van opleiders en onderzoekers

Het lectoraat Grenspraktijken van opleiders en onderzoekers bestaat zes jaar. Je bent van harte uitgenodigd mee te vieren!

Geef aan waar jij Staat!

Laat je zien vanwege 45 jaar Velon!

Oproep Onderzoek naar Professionalisering Schoolopleiders

Het ‘International Forum for Teacher Educator Professional Development’ (InFo-TED) doet een internationaal onderzoek naar de professionaliseringsbehoeften van schoolopleiders. De onderzoeksresultaten zullen worden gebruikt om de professionele ontwikkeling van schoolopleiders verder te stimuleren en ondersteunen.

Uitgave tweede digitale editie Tijdschrift voor Lerarenopleiders

De tweede digitale editie van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders is beschikbaar gesteld voor alle leden van Velon en iedereen met een (gratis) account op Velon.nl.