Categorie: Blog
Leven en werken in tijden van een intelligente lockdown in Coronatijd. Wat voor invloed heeft dit op onze manier van werken, op onderwijs en kennisontwikkeling? Wat zijn de nieuwe inzichten, leerpunten, wat gaat vanzelf goed, wat blijkt anders dan verwacht.
We vroegen het diverse collega’s. Elke week posten we een blog van één van hen.
Een aantal senior lerarenopleiders die als registratiebeoordelaars werken, zochten naar een meer systematische wijze om van een beoordelingsmoment ook een leermoment maken (voor zowel de beoordeelde als de beoordelaar). Op welke wijze kunnen we daarbij een reflectie- en feedbackmodel hanteren?
Toen ik afgelopen december de blog van Miranda Timmermans las over de K van kwaliteit en koning, maakte mijn hart een sprongetje van trots. Trots op waar de beroepsregistratie van lerarenopleiders nu staat.
Begin september ontving Velon-voorzitter Miranda Timmermans een mailtje van haar contactpersoon bij OCW om deel te nemen aan een gesprekstafel met minister Van Engelshoven. Een gesprek over de uitdaging waar lerarenopleidingen voor staan ten tijde van het lerarentekort: hoe komen we aan nieuwe leraren en hoe leiden we op voor de toekomst. Ze schreef er een blog over.
Peter Lorist werkt bijna 37 jaar als lerarenopleider, projectleider en adviseur bij Hogeschool Utrecht. Hij schetst in vogelvlucht hoe veel samen komt op de Velon studiedag van 8 november aanstaande.
Als bestuurslid van Velon denk ik graag mee over mogelijkheden voor verdere professionalisering van lerarenopleiders. Hierbij gebruik ik inzichten die ik de afgelopen jaren heb opgedaan bij het International Forum for Teacher Education, Info-TED.
Lees de (voorlopig) laatste blog van Velon-voorzitter en lerarenopleider Miranda Timmermans over wat ze beleeft in haar dubbelrol van trajectopleider die een aanvraag voor beroepsregistratie doet.
Volg de blogs van Velon-voorzitter en lerarenopleider Miranda Timmermans over wat ze beleeft in haar dubbelrol van trajectopleider die een aanvraag voor beroepsregistratie doet.