Auteur: Angelique Kalverda
Het Tijdschrift voor Lerarenopleiders is onmisbaar voor elke lerarenopleider die bij wil blijven…
Lerarenopleiders staan aan de basis van de kwaliteit van het onderwijs in Nederland.
Op dinsdag 27 september 2022 van 15.00 tot 17.00 uur organiseren Velon en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) een online brainstormsessie voor de leden van Velon.
Het lerarentekort maakt dat onderwijsassistenten steeds vaker de verantwoordelijkheid krijgen voor het verzorgen van onderwijs.
Noteer alvast deze datum in jouw agenda!
De Velon studiedag vindt dit jaar op 11 november plaats in de havenstad Rotterdam!
De thema’s voor het Comeniusprogramma 2023 zijn bekend. Vanaf juni kunnen onderwijsprofessionals hun ideeën voor innovatieprojecten indienen.
Door een consortium van onderzoekers van onder andere het HAN iXperium/Centre of Expertise Leren met ICT is een raamwerk docentcompetenties onderwijs met ICT voor het hoger onderwijs ontwikkeld.
Nieuwsbericht van het bestuur van Velon.
Hoe bedachtzaamheid na actie aankomende leerkrachten kan voorbereiden op hun rol op het gebied van persoonsvorming.
Het jaarverslag van 10voordeleraar is verschenen met daarin onder andere aandacht voor het project ‘Leraren voor morgen’.
Vanaf aankomende september (2022) kunnen studenten die basisschoolleraar willen worden, in Utrecht het tweejarige mastertraject MPabo volgen.
Hier vind je de veelgestelde vragen en antwoorden over registratie en prolongatie!
Als de NVAO de plannen goedkeuren mogen de universiteiten van Rotterdam, Leiden en Amsterdam (VU en UvA) een masteropleiding aanbieden die opleidt tot leraar in het basisonderwijs.
De Lerarenbeurs waarmee bevoegde leraren/docenten geld krijgen om een bachelor- of masteropleiding te volgen werkt.
Levende Talen organiseert dit najaar een congres over vakvernieuwing.
De Onderwijsraad bereidt momenteel een advies voor over taal- en rekenonderwijs.
Met elkaar het gesprek blijven voeren over eigentijds onderwijs!
Bijeenkomst op 25 mei 2022 van 15:30 tot 16:30 uur (online)
Eind april heeft Minister Wiersma de Tweede Kamer in een brief beloofd dat hij haast maakt met het bijstellen van de kerndoelen voor het funderend onderwijs.
Universiteiten en hogescholen in het zuiden van Nederland gaan samenwerken in de strijd tegen het lerarentekort en het daarvoor de ‘Zuidelijke Educatieve Alliantie (ZEA)’ opgericht.
Elsbeth Veldpape (ArtEZ University of the Arts) zal op donderdag 9 juni 2022 een webinar verzorgen over het opleiden van docenten binnen de kunstvakken.
10 juni 2022: fysieke kennisdeelsessie Leraren voor morgen.
Eerst een theoretische basis verwerven of direct in de praktijk onderzoek doen?
CINOP organiseerde in maart 2022 een webinar over een inductieprogramma voor nieuwe collega’s in het MBO.
Boekentip! Het boek is verschenen bij uitgeverij Pica onder redactie van Marijke van Vijfeijken.
Relevante inzichten voor de lerarenopleiding.
Rapport ‘Evaluatie experiment flexstuderen’ leidt tot discussie.
‘De discussie over kansengelijkheid moet veel explicieter’
De eerste lichting havo- en vwo-geslaagden bij Agora in Roermond heeft het in het eerste jaar van het hoger onderwijs naar behoren gedaan.
Er dreigt een tekort aan academisch geschoolde docenten in het voortgezet onderwijs.
Hier vind je de veelgestelde vragen en antwoorden over registratie en prolongatie!
In het kader van maximale ontwikkelingskansen is differentiatie één van de speerpunten van het strategisch beleidsplan van Hogeschool PXL.
“Krachtig partnerschap”
De Staat van het onderwijs 2022 is 13 april door de Onderwijsinspectie gepresenteerd.
Deze BRLO Update is een interne nieuwsbrief voor beoordelaars, contactpersonen en trajectbegeleiders die bijdragen aan het beroepsregister voor lerarenopleiders (BRLO)
Nieuw bij Velon: de online leesclub. Sluit jij ook aan?
Online lunchoploopje georganiseerd op 23 mei 2022 (12.30-13.30 uur).
Op 7 april vond de vakdidactische ontmoeting plaats tussen studenten, werkplekbegeleiders, vakdidactici, onderzoekers en school- en instituutsopleiders.